قبل أن يصبح مدرسًا في ورشة عمل Luban ، كان Gao Yang ، الذي يشغل حاليًا منصب نائب مدير مركز Luban لأبحاث التنمية الدولية التابع لجامعة Tianjin المهنية والتقنية ، يدرس في إثيوبيا منذ ما يقرب من 10 سنوات. قال Gao Yang أننا قدمنا في البداية مساعدة فنية للتدريس في الجامعة التقنية الإثيوبية. الجامعة ، بمساعدة الصين ، هي المؤسسة الوحيدة للتعليم العالي في البلاد التي تدرب المعلمين المهنيين ، وهي ملتزمة بتدريب المعلمين المهنيين والمواهب الفنية لدول شرق إفريقيا.

قال غاو يانغ إنه بعد عودتهما إلى الصين ، اقترح نائب وزير التعليم المهني بوزارة التعليم الإثيوبية على وجه التحديد خلال زيارته للصين أن يعود غاو يانغ وجيانغ جيانغ (زوج غاو يانغ) إلى إثيوبيا مرة أخرى ، والزيارة سوف تستمر لمدة 10 سنوات.

تعمل الصين ومصر معا للتغلب على الصعوبات

تم التوقيع على ورشة عمل Luban الإثيوبية في سبتمبر 2020 وتم الكشف عنها بنجاح في أبريل 2021. وقد تم إنشاؤها بالاشتراك بين جامعة Tianjin المهنية والتقنية العادية والجامعة التقنية الإثيوبية. وهي تركز على أربعة اتجاهات فنية رئيسية: أجهزة الاستشعار الصناعية ، والميكاترونيك ، والتحكم الصناعي ، والصناعي. الروبوتات.

الترويج الفعال لا ينفصل عن التعاون النشط للمدارس في الصين ومصر. بعد الانتهاء من التوقيع ، أفرغت المدرسة المصرية بسرعة المعدات التجريبية الأصلية ، وفي ظل ظروف الإنتاج المحدود ، نفذت أعمال بناء عالية المستوى وفقًا للرسومات التي قدمتها المدرسة الصينية. في وقت تفشي الوباء ، لم يكن من السهل حل المشكلات مثل نقل المعدات والتخليص الجمركي والتركيب وإيفاد المعلمين في فترة زمنية قصيرة. قال غاو يانغ: سواء كانت المدرسة الإثيوبية أو وزارة التعليم الإثيوبية أو الجمارك الإثيوبية ، فهم يبذلون قصارى جهدهم لمساعدتنا في نقل المعدات التعليمية إلى إثيوبيا في أقرب وقت ممكن. كما قامت المدارس الصينية أيضًا بدمج المعلمين بسرعة ، باستخدام المعلمين الصينيين في مصر لتوفير التدريب عبر الإنترنت للمعلمين المحليين.

صورة في يونيو 2021 ، وزير التعليم العالي الإثيوبي وممثلون عن وزارة التربية والتعليم زاروا ورشة عمل لوبان الإثيوبية

دعم تطوير التعليم المهني المحلي

نظرًا للفجوة بين مستوى التعليم المحلي والدولة ، كان على Luban Workshop استكشاف مسار تعليمي محلي. في هذا السياق ، أصبح مشروع ابتكار التجربة الهندسية الذي اقترحه البروفيسور Lv Jingquan ، نائب رئيس جامعة Tianjin المهنية والتقنية العادية ، نموذجًا تعليميًا طوال فترة إنشاء ورشة Luban الإثيوبية.

قال غاو يانغ إنهم دأبوا على التدريس لسنوات عديدة ، وكانوا يبحثون عن نموذج تعليمي مناسب للطلاب المحليين. لقد نجح نموذج EPIP في حل المشكلات التي واجهوها بشكل فعال ولبى احتياجات التدريس المحلية.

لا يكتفي مشروع ابتكار التجارب الهندسية بتعليم الطلاب المعرفة النظرية فحسب ، بل إنه يولي مزيدًا من الاهتمام للتشغيل العملي العملي. في أوقات الفراغ في المساء ، نقيم مجموعات علمية وتكنولوجية ونقود الطلاب للقيام بمشاريع. قال قاو يانغ إن الطلاب استخدموا المعرفة المكتسبة في الفصل لتلقي مشروع صنع لافتات ضوئية LED وكسب المال. ركضوا عائدين بسعادة بالغة ، وانحنوا بمجرد دخولهم الغرفة ، وقالوا شكرًا لك أيها المعلم ، وهو أمر مفيد حقًا!

في الوقت الحاضر ، قامت ورشة العمل الإثيوبية Luban بتدريب أكثر من 300 طالب ، وقد تخرج العديد منهم في التدريب الأساسي للمعلمين وكرسوا أنفسهم لأنشطة التدريس المحلية. في بطولة العالم للروبوت التي ستقام في سبتمبر 2021 ، فاز جميع المعلمين الإثيوبيين الخمسة الأساسيين من ورشة عمل لوبان الإثيوبية بجوائز.

في سبتمبر 2021 ، شارك المعلمون الأساسيون الذين دربتهم ورشة عمل Luban الإثيوبية في بطولة العالم للروبوت 2021 وفازوا بميدالية ذهبية و 2 فضية و 2 برونزي.

ابدأ العلامة التجارية للتعليم المهني الصيني

أعطى ظهور ورشة عمل لوبان للصين بطاقة العمل الخاصة بها في مساعدة التعليم المهني الإثيوبي. مثل البلدان المتقدمة مثل ألمانيا واليابان ، قدمت الصين منذ فترة طويلة المساعدة التقنية في إثيوبيا. يعرف الإثيوبيون أن ألمانيا جلبت لهم نموذج تدريب مهني مزدوج ، وعلمتهم اليابان كايزن ، مما يعني التحسين المستمر في اللغة اليابانية. ولكن عندما يتعلق الأمر بالصين ، لا يستطيع الناس العثور على أي كلمات عامة. لم نجد موطنًا لما كنا نفعله إلا بعد إنشاء ورشة لوبان. قال جاو يانغ.

منذ انطلاق ورشة عمل لوبان الإثيوبية ، استقبلت أكثر من 50 دفعة من أكثر من 1000 وفد من الأمم المتحدة ، ومقر الاتحاد الأفريقي ، ووفود جامعية حكومية في شرق إفريقيا ، ووفود وزارية من مختلف الوزارات واللجان في إثيوبيا ، وممثلين من مختلف الجامعات الإثيوبية وممثلي الطلاب والفئات الاجتماعية. عدد الأشخاص الذين زاروا ودرسوا على الفور. تم إنشاؤه من قبل لجنة تنمية الموارد البشرية بمقر الاتحاد الأفريقي كمركز تدريب تقني وتقني للمواهب لأفريقيا بأكملها ، يخدم مشروع البنك الدولي لإدماج التعليم المهني في شرق إفريقيا ، وأصبحت واحدة من 16 كلية مهنية في أربع دول بما في ذلك إثيوبيا وكينيا وتنزانيا وأوغندا.قاعدة مهمة للمدرسة لتدريب المعلمين رفيعي المستوى.

الصورة في أبريل 2023 ، ألقى المعلمون المحليون من ورشة عمل Luban الإثيوبية محاضرات لتدريب المعلمين في الكليات المهنية في شرق إفريقيا المشاركة في المرحلة الثالثة من مشروع EASTRIP

صرح وزير العمل والمهارات الإثيوبي موفريات كامل أحمد في المنتدى الرئيسي للمؤتمر العالمي لتطوير التعليم المهني والتقني في أغسطس 2022 أنه يأمل بشدة في توسيع نطاق ورشة عمل لوبان التي أقيمت في إثيوبيا ، بحيث يمكن أن تغطي جميع المناطق. من البلاد.

تتمثل النية والمهمة الأصلية لورشة عمل Luban في تنمية المواهب الفنية والمهارية عالية الجودة التي تلبي الاحتياجات العاجلة للتنمية الاقتصادية والاجتماعية للبلد الذي يقع فيه الشريك. لم تزود ورشة عمل لوبان الإثيوبية المنطقة المحلية بمعدات تجريبية متطورة فحسب ، بل أرسلت أيضًا موارد تعليمية عالية الجودة مثل الدورات التي تم تطويرها في الصين ، والتي ساعدت الشباب المحلي على تحسين مهاراتهم الشخصية وتحسين جودة المعلمين المهنيين ، وتحسين المستوى العام. مستوى تطوير التعليم المهني المحلي. لقد عزز التنمية الاقتصادية والاجتماعية المحلية وتحسين معيشة الناس. وهو مقياس مهم لبناء القدرات في مبادرات العمل الرئيسية الثماني للصين وأفريقيا ، وهو أيضًا إنجاز مهم في تعزيز التعليم المهني الجيد للخروج في بناء الحزام والطريق.Editor/Ma Xue